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Losniños se desarrollan de muchas maneras diferentes al mismo tiempo. Diferentes aspectos del desarrollo de los niños nunca están en reposo o esperando que otras partes se pongan al día. En cambio, el desarrollo es simultáneo. Si bien el crecimiento físico y la madurez son los signos más evidentes de que se está produciendo el desarrollo, los niños también se desarrollan cognitivamente (mentalmente), social, emocionalmente y sexualmente. Este documento está organizado de manera que cada tipo de desarrollo se describe por separado y nada importante se deja fuera.

Loshitos del desarrollo se discuten en términos de mediciones fáciles de entender como el peso, la altura, o la presencia o ausencia de reflejos. Sin embargo, no todos los aspectos importantes del desarrollo pueden medirse fácilmente. El desarrollo mental y emocional son difíciles de medir directamente. Este artículo describe las mejores teorías disponibles para entender lo que ocurre dentro de la cabeza de cada niño.


Lasobras de cinco teóricos trabajan son consideradas en el transcurso de esta serie: Freud, Erikson, Kohlberg, Piaget, y Bronfenbrenner. Entre estos teóricos, las obras de Piaget y Erikson hablan más directamente del período de la infancia que aquí se cubre. La infancia corresponde a la etapa “Sensorimotora” del desarrollo cognitivo de Piaget, y a dos de las etapas de Erikson; la etapa “confianza vs. desconfianza” durante el primer año de vida, y la etapa “autonomía vs. vergüenza y duda” que sigue de cerca después. El trabajo de Piaget describe cómo los infantes llegan a entender su mundo a través de sus cuerpos y sentidos. El trabajo de Erikson describe cómo los niños desarrollan una apreciación tanto de su individualidad como de su dependencia simultánea de los demás, y cómo las actitudes de los niños hacia sí mismos y hacia los demás están influenciadas por sus experiencias y por el tipo de apoyo y crianza que reciben.


Eldesarrollo a menudo se describe haciendo referencia a hitos particulares del desarrollo que son logros significativos de un tipo u otro, como gatear, caminar o primeras palabras. Los hitos del desarrollo se presentan como suceden a edades particulares. A pesar de que los hitos del desarrollo ocurren comúnmente a edades particulares, los niños se desarrollan a su propio ritmo. Algunos niños alcanzarán un hito determinado temprano, mientras que otros lo alcanzarán más adelante. Todo esto es perfectamente normal.

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Amenudo leemos historias milagrosos y pensamos que si solo consiguiera un ajuste todo sería mejor. El ING en sanación significa que es un proceso. En la universidad volvió a quiropráctico por lesiones deportivas. Después de cuidados consistentes la puntada en mi costado se fue, los resfriados crónicos fueron menos, mis alergias han mejorado, y en última instancia estoy mucho más saludable.

Creemosque el cuerpo puede funcionar en su mejor momento cuando la conexión cerebro-cuerpo es fuerte y funciona de manera efectiva. Si tu cuerpo está funcionando en su mejor momento, tu mente y espíritu también pueden funcionar en su mejor momento. Toda curación lleva tiempo. Toda curación requiere que el cerebro y el cuerpo se comuniquen correctamente.
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